Les piliers de l’école

Calandreta, una escòla dobèrta a totes …

Ouverte à tous, Calandreta propose un service public d’éducation. Elle est laïque et l’enseignement y est gratuit. Elle respecte les programmes officiels de l’Education Nationale et propose pour y parvenir une démarche bilingue et une pédagogie active. Elle fonctionne avec les mêmes horaires et les mêmes vacances que les autres écoles. Elle accueille les enfants de la maternelle à la fin du primaire.

Calandreta, una escòla d’aicí…

Calandreta est attachée au pays dans lequel elle vit. Donner accès à la langue et à la culture occitanes, découvrir les traces multiples de la civilisation dont elles sont porteuses, c’est aider les enfants à mieux appréhender leur environnement naturel et culturel.

Calandreta, una pedagogia dobèrta e viva…

Ouverte sur l’enfant, sa personnalité, ses envies, ses besoins. Des moments d’apprentissage sont individualisés pour respecter le rythme de chacun.
Ouverte sur l’extérieur : découvertes lors de sorties ou de classes transplantées (mer, montagne, autres pays…), accueil d’intervenants.
Vivante : les activités sont créées à partir de l’enfant, de ce qu’il apporte en classe, de thèmes qui lui sont chers. Les programmes sont réalisés au travers de ces activités et des compléments que peut y apporter l’enseignant.

Calandreta, los mainatges prenon la paraula…

L’écoute et le respect mutuel sont à la base de l’enseignement. Ils permettent de donner à l’enfant le pouvoir de parole, de décision, de responsabilité. L’enfant peut émettre des idées, pratiquer des choix pour s’investir dans les activités. L’école est un lieu où l’enfant vit, où il s’organise, gère, découvre, s’exprime.

Calandreta, los parents i participan…

L’école n’est pas coupée de la vie familiale de l’enfant. Nous privilégions les liens entre les enfants, les parents, et les enseignants. Le dialogue et la réflexion sont permanents. Les parents s’impliquent dans les structures de l’association et prennent des responsabilités concrètes au sein de l’école, s’ils le souhaitent.

Calandreta, lo bilinguisme per totes…

A Calandreta, les enfants pratiquent en complémentarité deux langues vivantes : le français et l’occitan. Ils ont accès à deux cultures qui s’enrichissent mutuellement. La méthode pratiquée est celle de l’immersion linguistique précoce. Plus le bilinguisme est précoce, plus il est naturel, mieux se développent chez l’enfant des mécanismes intellectuels qui l’ouvrent à d’autres langues vivantes bien sûr, mais aussi à d’autres langages plus abstraits comme les mathématiques. Le bilinguisme occitan-français est à la portée de tous. L’environnement linguistique et culturel est déterminant pour la mise en place d’un vrai bilinguisme.

Calandreta, una escòla per l’Euròpa de las culturas, alandada sul monde…

S’épanouir dans un pays, en parler la langue, c’est une construction de soi qui permet d’être curieux des autres et des ailleurs. La connaissance de plusieurs langues et cultures correspond aux besoins et aux réalités de notre époque. Calandreta propose un bilinguisme de base qui va faciliter la découverte d’autres langues et cultures du monde à l’école élémentaire. Une troisième langue est introduite dès le CE1.

Calandreta, es tanben una associacion.

Calandreta a le statut d’association. Des conventions ont été signées entre la Confédération des  Calandretas et le Ministère de l’Education Nationale. Ces accords nous confèrent le statut juridique d’école privée mais sous contrat avec l’état. Dans ce cadre, les Calandretas respectent et appliquent les instructions et programmes de l’Education Nationale qui attribue et finance les postes d’enseignants. Les Calandretas sont soutenues par l’état, les conseils régionaux, les conseils généraux et les municipalités.

Calandreta, una escòla virada cap a l’avenidor

A l’heure de l’Europe, elle donne à nos enfants un atout majeur pour leur avenir en développant leurs capacités à la pratique des langues. Elle propose des méthodes d’enseignement centrées sur l’enfant (pédagogie Active). Les parents, véritables partenaires de l’école, participent au projet éducatif de leur enfant.